Виды деятельности по ФГОС3+

Добрый день! Коллеги, возвращаясь с заседаний ФУМО представители нашего вуза "привозят" вот такое мнение, по информации ФУМО, в направлении подготовки бакалавров по одноименному профилю (например, направление Медиакоммуникации, профиль Медиакоммуникации) должны реализовываться все виды деятельности. Во ФГОС ничего такого не прописано. Во ФГОС 7 видов деятельности, учим 4 года . Я думаю, это недопонимание какое-то. Но так как с 2-ух ФУМО привезли такое мнение, немного настораживает. Вам ничего по этому поводу не известно?

На нашем ФУМО (080000) ничего такого не обсуждается. Правда, и одноименных профилей у нас нет.

В декабре прошли аккредитацию. По направлению Биотехнология у нас общий профиль (Биотехнология). Взяли два вида деятельности из общего списка. Аккредитацию по этому направлению прошли.

В ответ "kli"
Добрый день! Коллеги, возвращаясь с заседаний ФУМО представители нашего вуза "привозят" вот такое мнение, по информации ФУМО, в направлении подготовки бакалавров по одноименному профилю (например, направление Медиакоммуникации, профиль Медиакоммуникации) должны реализовываться все виды деятельности. Во ФГОС ничего такого не прописано. Во ФГОС 7 видов деятельности, учим 4 года . Я думаю, это недопонимание какое-то. Но так как с 2-ух ФУМО привезли такое мнение, немного настораживает. Вам ничего по этому поводу не известно?

Похожая ситуация может сложиться при введении ФГОС 3++ по многим УГСН. Может, речь о 3++? Там есть таблица в шаблонах стандартов, по-видимому, неправильно понятая писателями, как результат - обязательно реализовывать компетенции из всех представленных в стандарте типов задач профдеятельности

Да, действительно, речь идет о ФГОС 3++. О какой таблице вы ведете речь, я не поняла? Из ФГОС 3++ "1.12. В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов: педагогический; научно-исследовательский; организационно-управленческий; проектный. 1.13. При разработке программы бакалавриата Организация устанавливает направленность (профиль) программы бакалавриата, которая соответствует направлению подготовки в целом или конкретизирует содержание программы бакалавриата в рамках направления подготовки путем ориентации ее на: область (области) профессиональной деятельности и (или) сферу (сферы) профессиональной деятельности выпускников; тип (типы) задач и задачи профессиональной деятельности выпускников; при необходимости - на объекты профессиональной деятельности выпускников или область (области) знания.". Я так рассуждаю, по направлению Математика согласно п.1.12 будем осуществлять подготовку выпускника к решению задач педагогического типа, согласно п. 1.13 направленность будет соответствовать направлению Математика, т.е. направлению в целом. Область деятельности - Образование и наука, сфера деятельности - общее образование и дополнительное профессиональное образование. Берем соответствующие профстандарты. Почему должны реализовывать все типы задач? Скорее всего это изменение терминологии 3+ и 3++ (были - виды деятельности, стали - области и сферы ПД, типы задач).