Лабораторные практикумы и практические занятия

Коллеги, а что вообще понимается под лабораторным практикумом (работами)? Работу студента на занятии за компьютером можно квалифицировать как выполнение лабораторной работы, а можно - как выполнение практического задания. Только преподавателю в этих случаях дается разное количество часов в нагрузку. Если не ошибаюсь - разница в 2 раза. Преподавателю "выгоднее" иметь в составе дисциплины именно лабораторные занятия, они часов дают больше, а трудоемкости - вряд ли!

в лабораторных максимальный лимит студентов другой -12 человек, а в практических (семинарских) можно до 25. В лабораторных работах должны быть не только практические часы - должна быть методчка для студентов где они лабораторки делают.

Да, это правильно. На лабораторные занятия студенческая группа делится на подгруппы, а это означает, что фактически часы в нагрузке преподавателя удваиваются (если две подгруппы). А может быть и три подгруппы. По-хорошему, методичка должна быть и к практическим занятиям по дисциплине и по лабораторным. Но вопрос для меня пока остается открытым, особенно в отношении к работе студентов за компьютером. Чем тут принципиально (по трудоемкости ли по чему-то другому) практические занятия должны отличаться от лабораторных. Это для того, чтобы формально не завышать нагрузку. В конечном итоге это ведь выливается в штатное расписание!

Уважаемые коллеги! Четкого разграничения между двумя этими видами занятий на федеральном уровне нет. Как правило, практические занятия поддерживают курсовое проектирование и расчетно-графические работы студентов и т.д. (у инженеров), в искусстве эти занятия направлены на формирование и развитие навыков и т.д. Вуз должен самостоятельно разработать положения о видах учебных занятий, определить их цель, порядок реализации и т.д. с учетом реального ресурсного обеспечения.

Мне кажется, что деление на подгруппы не является обязательным условием проведения всех лабораторных работ. Для каких-то специальных лабораторий с особо опасными для здоровья экспериментами такое деление обязательно, но вот на компьютерный практикум (который мы назваем лабораторными, чтобы выполнить требования ФГОС) у нас на факультетах, где есть компьютерные классы на 25-30 мест студенты не делятся на подгруппы. Поэтому введение таких лабораторных вместо практических нагрузку не увеличивает. Хотя, абсолютно с Вами согласна, хочется понять, что имеется в виду во ФГОС под термином "Лаборатные работы (пратикумы)" особенно по дисциплинам, по которым лабораторий нет в принципе.