Обязательность типов практик

В ответ "Алла"
Боюсь, что нашу смелость не поймут эксперты. Можно не выбрать педагогическую практику (тип: педагогическая практика), аргументируя тем, что в ООП не предусмотрен педагогический вид деятельности. Но чем аргументировать, что не взяли "практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности"? Она, на мой взгляд, годится для любого вида деятельности. И еще, если разработчик ООП выбрал все[/b:3p3263m6] виды деятельности из указанных во ФГОС ВО, а из типов практик выбрал [b:3p3263m6]не все - не выбрал "практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности", это может считаться правильным? Должно "работать": все виды деятельности из ФГОС ВО - все типы практик из ФГОС ВО?

Выбор типов практики, включая придуманные ВУЗом - есть прерогатива ВУза. Вы же сами цитировали ФГОсы.

В ответ "uchmetod"
Коллеги, у меня следующий вопрос. Для направления подготовки "Пед.образование" педагогический вид деятельности- основной. Наше производство - это школа. Т.е. производственная практика является педагогической, это ее подвид. В наименованиях практик также присутствует слово "Педагогическая". Какой из двух типов производственных практик мы должны выбрать: 1. практика по получению профессиональных умений... 2. педагогическая практика? По сути педагогическая практика для будущих педагогов и есть практика по получению профессиональных умений и опыта проф. деятельности.

У Вас получается так: Вид практики - производственная; Тип практики - педагогическая. А если так сильно хочется, как и Алле, использовать тип №1 ну пусть он будет в преддипломке: Вид практики - производственная (преддипломная); Тип практики - практика по получению профессиональных.... И все будут счастливы.....

Добрый день! Может быть проект данного приказа как-то прояснит ситуацию http://regulation.gov.ru/projects#npa=44937. И еще я просматривала уведомления, выданные вузам при контрольно-надзорных проверках. Почти у 90% вузов есть нарушение п. ФГОС ВО "Отсутствует в УП учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков", "Отсутствует в УП производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности", "отсутствуют рабочие программы практик, указанных во ФГОС ВО".

Проблема1: Указанные во ФГОС ВО типы практик не всегда полностью и точно соответствуют указанным там же видам деятельности. Проблема 2: эксперты и те, кто их учат, не очень хорошо знают простое русское слово "ВЫБИРАЮТ". Это слово однозначно означает "брать любого из многого". Это означает, что никакого обязательного требования использовать ВСЕ ТИПЫ практик, указанных во ФГОСе, нет. Это надуманное. Кроме того, нигде во ФГОСе не прописана обязанность ВУЗа организовать практики "под ВСЕ выбранные виды деятельности". Проблема 3: Коряво написанные шаблоны для разработчиков ФГОС ВО. Проблема 4: В практике аккредитации ВУЗов применяется прецедентное право - если кто-то где-то по своему решил, то значит так всем и надо делать!

Добрый день, уважаемые коллеги! В продолжение темы - в ряде стандартов есть четкое разделение типов производственных практик, так как например в 35.04.06 Агроинженерия "Типы производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиоанльной деятельности; технологическая практика; педагогическая практика; НИР." - здесь все понятно - каждый тип практики - это отдельная составляющая РУП - соответственно пишем отдельные рабочие программы и ФОСы и т.д. Но, в других стандартах, как например, 19.04.03 Продукты питания животного происхождения типы производственных практик (цитирую) "практика по получению проф. умений и опыта проф.деятельности (в том числе технологическая)..." Т.е. как понимаем технологическую - как подвид практики по получению...? То есть пишем 1 строку в РУПе и пишем модульную рабочую программу, один ФОС на программу "Практика по получению проф.умений и опыта (в том числе технологическая)???? А у экономистов 38.04.01: практика по получению проф. умений и опыта проф.деятельности (в том числе технологическая, педагогическая)? Тоже модуль? Или как?