Новый стандарт бакалавров 38.03.02 Менеджмент

Все отработано?! У вас в личном деле будет лежать зачетка совсем с другим содержимым, чем в приложении к диплому того же человека! И вы говорите это не подлог?

[quote:ctjsbsrb]Вот корень задачи, которую надо решать. Именно поэтому мы планируем оформлять переход на новый стандарт заявлением о переводе на новую программу -- тогда мы сможем оформить соответствующие изменения как перезачёты ранее изученных дисциплин/практик. В случае менеждеров просто масштаб перезачётов бООООльшой.[/quote:ctjsbsrb] А как можно перезачесть практику в таком объёме если её вообще не было.

[quote:2smvwykv]У вас в личном деле будет лежать зачетка совсем с другим содержимым[/quote:2smvwykv] И где я такое сказал? Это схема является схемой перевода с одной образовательной программы на другую, и у неё точно такой же алгоритм работы с зачёткой, как для обычных случаев перехода с программы на программу (вне дури новых стандартов), перевода из другого вуза, восстановления отчисленного или академика: -- если это переводник из другого вуза, или если объём изменений большой -- мы оформляем новую зачётку, где проставляем все необходимые перезачёты в соответствии с их индивидуальным планом, который также хранится в личном деле, вместе с копией или оригиналов предыдущей зачётки; -- если объём изменений небольшой -- вместе с зачёткой, и индивидуальным планом храним в личном деле все заявления и распоряжения о перезачётах.

[quote:2d748rod]А как можно перезачесть практику в таком объёме если её вообще не было.[/quote:2d748rod] Ну, видимо, следующим образом (иного пока выше не предлагалось). Пусть у нас есть в каком-то семестре дисциплины "Бух.учёт" (32 лек + 16 сем + экз = 4 ЗЕТ) + "Практикум в 1С.Бух" (32 сем + 32 лаб = 4 ЗЕТ), перезачитываем их как "Бух.учёт" (32 лек + экз = 3 ЗЕТ) + "Учебная практика, практика по получению первичных навыков..." (5 ЗЕТ в рассредоточенной форме). Ибо ничто не запрещает проводить практику в форме групповых занятий, и некоторые системы построения учебных планов напрямую позволяют указывать по практике аудиторные занятия.

PDA говорит о перводе со старой ОП на новую. Вопрос: а откуда взялись места на новую ОП, как у фокусника - раз, и появились? Все места (платные и бюджетные) образуются в результате объявления приема и публичного выставления плана приема. Поэтому просто так в процессе обучения новая ОП возникнуть не может. Я так думаю!......