Уважаемые коллеги!
По поводу ФОС... Кто помнит, я тут структурку "накидала"... Потом летом решила "нарисовать" статью... Заодно и четко разобраться В общем, из статьи:
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 № 1367 [Пр. Минобрнауки РФ № 1367, 2013] регламентирует состав и структуру фонда оценочных средств по образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры:
«20. Оценочные средства представляются в виде фонда оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся и для итоговой (государственной итоговой) аттестации.
21. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя:
- перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;
- описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
- типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;
- методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Для каждого результата обучения по дисциплине (модулю) или практике организация определяет показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания.
22. Фонд оценочных средств для итоговой (государственной итоговой) аттестации включает в себя:
- перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы;
- описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания;
- типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы;
- методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы».
Для программ аспирантуры (образовательных программ высшего образования — программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)) приказом Министерства образования и науки РФ от 19.11.2013 № 1259 [Пр. Минобрнауки РФ № 1259, 2013] также установлена необходимость наличия оценочных средств в составе ОПОП:
«12. Программа аспирантуры (адъюнктуры) представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики программы аспирантуры (адъюнктуры), учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав программы аспирантуры (адъюнктуры) по решению организации».
Приведенные выше документы [Пр. Минобрнауки РФ № 1367, 2013; Пр. Минобрнауки РФ № 1259, 2013] являются исходными данными для структурирования информации — контента ФОС. Структура ФОС также является одним из основополагающих моментов при разработке образовательной программы в форме комплекта документов. Документ [Пр. Минобрнауки РФ № 1367, 2013] дает право образовательным организациям самостоятельно определять структуру ОПОП: «каждый компонент образовательной программы разрабатывается в форме единого документа или комплекта документов».
Вместе с тем в документе [Пр. Минобрнауки РФ № 1367, 2013] указано, что фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся входит непосредственно в состав рабочей программы дисциплины (практики).
Следуя логике документа [Пр. Минобрнауки РФ № 1367, 2013], структура ФОС ОПОП предполагает наличие следующего минимального комплекта документов:
- ФОС по дисциплинам (модулям) и практикам в составе рабочих программ дисциплин (практик) (из опыта автора — 40-60 ФОС для образовательной программы бакалавриата);
- ФОС ИГА (ГИА) — отдельный документ для итогового оценивания уровня сформированности заявленных компетенций (профильных, ключевых, в соответствии с выбранным видом деятельности и т.д.).
В порядке ознакомления с опытом других вузов по разработке ФОС ОПОП был проведен анализ положений о ФОС, размещенных в открытом доступе. Анализ показал, что структура ФОС ОПОП имеет тенденцию к разрастанию; в максимальном варианте ФОС ОПОП представляет собой комплект следующих документов:
- ФОС по дисциплинам (модулям) и практикам в составе рабочих программ дисциплин (практик);
- ФОС по дисциплинам (модулям) и практикам в качестве отдельных документов (информация представлена более развернуто, чем в ФОС в составе рабочих программ), к которым прилагаются заключения экспертов (не менее двух) на каждый ФОС;
- ФОС ИГА (ГИА) — отдельный документ для итогового оценивания уровня сформированности заявленных компетенций, также с прилагаемыми заключениями экспертов-работодателей.
Следует отметить, что, по мнению авторов, данная структура ФОС ОПОП является избыточной: в ФОС по дисциплинам (практикам) информация дублируется (формулировки компетенций, виды и формы контроля, описание видов оценочных средств, показателей и критериев оценивания и т.д.). Также, по мнению авторов, данная структура является «непрозрачной» — по отдельным ФОС дисциплин и практик сложно отследить общую картину формирования компетенций в процессе освоения всей образовательной программы.
...
Ну и там много всего ещё...
Итог: 1367 требует ФОСы по дисциплинам (пр) в составе РП - по промежуточной, т.е. зачет-экз, и ещё плюс ФОС ГИА. ВСЕ
Вопрос первый: откуда взялись ФОСы по текущей аттестации?
ИМХО, необязательно (чисто формально).
Может, я что-то пропустила?
Это по обязательной документации. Должно быть в составе ОПОП (ООП).
По экспертизе - проверяются компетенции (сформированность), сами понимаете, "валидных" материалов по проверке компетенций сейчас... ещё с компетенциями не разобрались толком (ИМХО).
Вот, поэтому комиссия приезжает и пользуется вашими ФОС. Ну или своими... но... если они (фонды) есть.... УМО вроде будет - сейчас группа приказов вышла, там одна из функций - разработка и-или экспертиза ФОС.
Ещё "наплачемся"
ВОТ, поэтому правильно говорили "предыдующие ораторы" - чем развернутее ФОСы (да ещё с разбивкой по компетенциям), тем лучше.
