Учебный план с использованием дистанционных технологий

Есть желание высвободить часть аудиторной нагрузки по гуманитарным и общепрофессиональным дисциплинам в пользу профильных и специальных. Задумались об использовании дистанционных образовательных технологий в учебном процессе. Надо ли это как-то отражать в учебном плане? Есть у кого примеры таких планов?

Учебный план - это, прежде всего, трудоемкость, а уж какими технологиями вы пользуетесь - другой вопрос. Если хочется, уменьшите аудиторку и увеличивайте СРС, организацию которой реализуйте через ДОТ. И реплика не в тему (коль уж Вы сказали): увеличение специального блока за счет фундаментального в случае бакалавриата - весьма опасная тенденция.