Обсуждение проекта федерального закона Об образовании в РФ

СМ. Раздел полномочия. Перечни профессий, направлений подготовки и специальностей формируются и утверждаются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации. При утверждении новых перечней федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, может устанавливаться их соответствие предыдущим перечням профессий, направлений подготовки и специальностей по указанным в них отдельным профессиям, направлениям подготовки и специальностям.

В ответ "admin"
СМ. Раздел полномочия. Перечни профессий, направлений подготовки и специальностей формируются и утверждаются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации. При утверждении новых перечней федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, может устанавливаться их соответствие предыдущим перечням профессий, направлений подготовки и специальностей по указанным в них отдельным профессиям, направлениям подготовки и специальностям.

Предлагаемая редакция: При включении в перечни, указанные в части 7 настоящей статьи, новых профессий, направлений подготовки и специальностей федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливается их соответствие отдельным профессиям, направлениям подготовки и специальностям, указанным в предыдущих перечнях профессий, направлений подготовки и специальностей или в Общероссийских классификаторах сферы образования. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе реализовывать основные профессиональные образовательные программы, по профессиям, направлениям подготовки и специальностям, по которым установлено соответствие, на основании имеющейся лицензии и свидетельства о государственной аккредитации до окончания срока их действия.

К основным образовательным программам относятся: …………………… программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих переподготовки рабочих и служащих, программы повышения квалификации рабочих и служащих.

В ответ "admin"
К основным образовательным программам относятся: …………………… программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих переподготовки рабочих и служащих, программы повышения квалификации рабочих и служащих.

Предлагаемая редакция: К основным образовательным программам относятся: ………………………. 3) программы профессионального обучения – программы освоения умений и навыков профессиональной подготовки работников для решения типовых задач, не требующих глубокой теоретической подготовки. К программам профессионального обучения относятся программы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих и служащих среднего звена, программы переподготовки рабочих и служащих, программы повышения квалификации рабочих и служащих.

Примерные основные образовательные программы должны обеспечивать сопоставимость планируемых результатов освоения основных образовательных программ с учетом уровня образования (направленности образовательной программы, профессии, специальности или направления подготовки), а также учитывать региональные, национальные и этнокультурные особенности.